Motivasjon og trivsel
Alle barn liker å leke på isen. Det å skli og rutsje på glatt underlag er motiverende og kjekt. Det får de rikelig med sjanser til på isen. I tillegg vil det å mestre skøyter gi økt selvtillit og derfor motivasjon til økt aktivitet og videre læring. Vi legger derfor stor vekt på at barna både trives på isen og at de utvikler ferdigheter på skøyter. Det skal skje under trygge omgivelser og forhold og med kyndig veiledning.
Skøyter som grunnleggende ferdighet
Det å lære å gå på skøyter (sammen med å svømme, sykle og å gå på ski) burde være en ”menneskerett”. Å mestre skøytene er ingen naturlig bevegelser, men en ferdighet som må læres på linje med det å sykle eller svømme. Dette er imidlertid ferdigheter som alle barn og unge bør få oppleve og beherske i oppveksten. Det bør være en del av det å vokse opp og utvikle motorikken sin. Alle disse ferdighetene læres best når barn er små. Det er derfor naturlig at innlæringen skjer når de er modne for det. Når det gjelder skøyter er de fleste modne for å lære seg å gå på skøyter i 3 – 6 års alderen.
Trygghet på isen
Skøyter og hockey foregår på glatt is og med vant som stopper ferden dersom du ikke kan stoppe selv. Det gjør at læringen kan foregår under sikre og forsvarlige former. Her ramler og sklir alle i starten, med hjelm på hodet og hansker på hendene går det som regel uten alvorlige uhell. Underlaget er som kjent glatt (i motsetning til asfalten når du sykler) og innbyr til å gli og skli. Det gjør det enklere å trives i elementet og bli venn med isen. Tryggheten som da opparbeides letter innlæringen. Derfor vil vi alltid jobbe en del med å krype, åle skli og rulle i starten. 99 % av barna vil klare seg greit uten noen form for balanseredskap (bruskasse). Vi legger derfor vekt på at vi starter uten dette og lar barna få en naturlig balanse fra dag 1. Det blir litt knall og fall i begynnelsen, men de vil da få stimulert balansen i større grad fra starten og lære seg framdrift samtidig som balansen utvikles.
Foreldreengasjement
For at barna skal kunne lære å like isen og mestre skøytene må de bli trygge på isen og seg selv. I starten kan det best gjøres ved at foreldrene er i nærheten. Vi vil derfor at dere som føler for det er med ut på isen noen ganger. Når de er klar for å frigjøre seg, trekker foreldrene seg ut til siden (vantet) og senere ut av isen. Dersom foreldrene kan gå på skøyter og har lyst, er det bare positivt om de er med på isen i fortsettelsen. Det er alltid godt å ha flere voksne å spille på isen.
Progresjon
Ved å ha ulike grupper hvor innholdet er tilpasset ferdighetene vil det være lettere å gi barna de utfordringene som passer det nivået de er på. Vi legger derfor opp til at de skal gå gjennom flere grupper / nivåer etter som ferdighetene endrer seg. Dette gjør vi når motivasjonen til barna er tilstedet, enten det er ved starten av et nytt semester eller midt i. Vi prøver å være så fleksible som mulig for å holde fokus på barnas trivsel og utvikling.
Sikkerhet og utstyr
Når barna er på isen er det viktig at de har hjelm som sitter skikkelig på hodet og som er riktig justert. Er det sykkelhjelm må stroppene være med å støtte og holde hjelmen på plass. Det er imidlertid ennå bedre når de får på seg hjelm med gitter. Det gir full beskyttelse av ansikt og hodet. Hjelmen som har gitter må være tilpasset barnas alder og størrelse. Den må sitte slik at haken hviler i beskyttelsen og stroppen holder hjelmen stabilt og gitteret inntil hodet. For at ungene skal få leke seg og spille med puck og kølle må gitter være på hjelmen.
På hendene må barna alltid ha vanter eller hansker. Hockeyhansker har mer polstring og beskytter derfor hendene litt bedre. Uten hanske/vanter vil barna kunne bli veldig kalde og slå seg når de faller på isen. Skal en gå til ytterligere anskaffelser av beskyttelsesutstyr, er det leggskinn og albuebeskyttelse først. Deretter bukse og halsbeskyttelse. Til slutt kommer skulderbeskyttelse og susp.
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
||